都道府県パズル活用法
こんにちは!
なないろ学習塾倉敷教室です。
今回は
都道府県パズル活用法
について書いていこうと思います。
以前紹介した、都道府県パズル、
塾にきている小学生の間でひそやかなブームになっています。
パズル自体がポップな絵ということもあり、遊び感覚で楽しんでいるよう。
その輪の中に入っていなくても、パズルの最中の会話は他の塾生もきいているので、
それもまた間接的な学習になっていいな、と感じます。
塾生の夏休みワークをのぞいてみると、
ちょうど社会のページで都道府県や県庁所在地の問題が…!
パズルはピースを外すと地図や県庁所在地が出てくる仕様になっているので、
問題とパズルを見比べながら、問われている場所のピースを外して県庁所在地を確認する、
というやり方で問題を解いてみてもらいました。
見比べたり、パズルのピースを台から外したり、文字を読んだり、
とパズルとワーク問題を組み合わせることで、いろんな刺激が加わり、
ただワークに取り組むだけだとなかなかじっとしていられないその塾生も、
パズルとワークと向き合い集中して問題を解けていました。
お子さんによっては、頭を働かすことと体を動かすことが
連動しているように感じることもあります。
そのため、他の塾生の学習の妨げにならない限りは、
立ち歩きや声に出すことも本人のなるように任せています。
特性によっては、注意されたからといってやめられない
(本人もよくないとわかっているけれどやってしまう)場合もあるため、そこも見極めつつ。
とにかく、「学ぶことは楽しい!」という気持ちを育んでいくことを中心に
関わり方の試行錯誤を繰り返しています。
都道府県パズルもそのひとつ。
制作者の方々に、感謝感謝です。
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